□杜營(yíng)營(yíng)

當(dāng)暑期的蟬鳴掠過(guò)周口的街巷田野，一群年輕身影正以實(shí)踐為筆，在這片土地上書(shū)寫(xiě)別樣青春。從黨政機(jī)關(guān)的實(shí)習(xí)崗位到鄉(xiāng)村社區(qū)的服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)，從紅色地標(biāo)的調(diào)研之路到環(huán)保行動(dòng)的一線戰(zhàn)場(chǎng)，周口大學(xué)生用多樣社會(huì)實(shí)踐，讓青春既有溫度，更有深度。

社會(huì)實(shí)踐，是學(xué)子走出校園、錘煉本領(lǐng)的“練兵場(chǎng)”。在醫(yī)院病房，護(hù)理學(xué)專業(yè)的大學(xué)生在專業(yè)醫(yī)生的帶領(lǐng)下，利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)為病人提供關(guān)懷與幫助，在與病人和家屬的溝通交流中，提升了專業(yè)技能與人際溝通能力；在各級(jí)政府單位，他們接待群眾、整理檔案，將課堂理論轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的能力……這些場(chǎng)景印證：青春成長(zhǎng)從不是閉門(mén)造車，唯有親身參與、學(xué)以致用，才能讓本領(lǐng)在實(shí)踐中扎根。

社會(huì)實(shí)踐，更是青年反哺家鄉(xiāng)、服務(wù)他人的“奉獻(xiàn)臺(tái)”。周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)村，手把手教村民垃圾分類，讓環(huán)保理念深入田間地頭；周口師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院實(shí)踐隊(duì)，在一小區(qū)內(nèi)設(shè)立“環(huán)保交流角”，通過(guò)趣味互動(dòng)游戲和科普講解，引導(dǎo)居民踐行低碳生活；周口師范學(xué)院文學(xué)院學(xué)生深入河南新縣，調(diào)研紅色文化與綠色生態(tài)融合，為鄉(xiāng)村全面振興注入青年智慧。他們不再是“象牙塔旁觀者”，而是化身家鄉(xiāng)發(fā)展的“參與者”，用微小行動(dòng)詮釋當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

市委組織部、團(tuán)市委、市人社局等多家單位聯(lián)合組織的“返家鄉(xiāng)”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為千余名學(xué)子提供實(shí)踐崗位；市總工會(huì)“勤工儉學(xué)”活動(dòng)，既解困難職工家庭燃眉之急，又搭建校園到社會(huì)的過(guò)渡橋梁。這種“按需設(shè)崗、長(zhǎng)效對(duì)接”的模式，讓實(shí)踐告別“走過(guò)場(chǎng)”，成為學(xué)子了解家鄉(xiāng)、服務(wù)家鄉(xiāng)的“直通車”。

青春的價(jià)值，在于與時(shí)代同頻、與家鄉(xiāng)共振。廣大周口學(xué)子用實(shí)踐證明：成長(zhǎng)的答案不在書(shū)本，而在奉獻(xiàn)途中。我們期待著，未來(lái)有更多大學(xué)生扎根實(shí)踐沃土，將個(gè)人成長(zhǎng)與家鄉(xiāng)發(fā)展有機(jī)結(jié)合，讓青春之花在服務(wù)與奉獻(xiàn)中絢麗綻放。