桃李滿天下，為鄲城“教”好

□ 記  者 徐松

通訊員 胡健康 王洪振 高玉瑩

百年大計，教育為本。鄲城縣以教育為筆，蘸滿汗水與智慧，繪就了一幅“教育強縣”的奮進圖景。這座以“鄲城教育”品牌聞名全省的縣城，堅持黨建引領(lǐng)、改革驅(qū)動、“五育融合”、強師筑基，推動教育體育事業(yè)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，讓優(yōu)質(zhì)教育成為惠及千家萬戶的民生基石。

黨建引領(lǐng)，把穩(wěn)立德樹人之舵

教育是國之大計、黨之大計。該縣始終以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想引領(lǐng)教育系統(tǒng)，嚴(yán)格落實“第一議題”制度，推動黨的創(chuàng)新理論進校園、進課堂、進頭腦。在此引領(lǐng)下，全縣149所中小學(xué)校黨組織實現(xiàn)全覆蓋，黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制全面落地，“雙培養(yǎng)”機制發(fā)展黨員230余名，打造省級黨建示范校3所、市級黨建示范校13所，“一校一品”的黨建品牌格局日益清晰。

嚴(yán)明的紀(jì)律是教育高質(zhì)量發(fā)展的保障。通過深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育、嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定精神，該縣構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)與紀(jì)律監(jiān)督協(xié)同機制，持續(xù)鞏固風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和育人環(huán)境，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供了堅實的政治保障。

改革驅(qū)動，激發(fā)教育內(nèi)生動力

面對新時代教育命題，鄲城以改革破題，以創(chuàng)新開路，堅定“各學(xué)段分類施策”思路，大力實施“漢字工程、高效課堂、高效閱讀”三項工程，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升。2021年至2024年，全縣一本上線18411人，本科上線人數(shù)連續(xù)四年突破萬人；2012年以來，共有499名學(xué)生考入清華大學(xué)、北京大學(xué)，“鄲城教育”的金字招牌愈發(fā)閃亮。

“雙減”改革在這里落地生根，63個教育集團覆蓋227所學(xué)校，公辦學(xué)校覆蓋率超90%，城鄉(xiāng)教育資源差距顯著縮小?！翱h管校聘”全面推行，教師隊伍活力迸發(fā)，校長職級制改革評定等級校長270人，教育治理體系現(xiàn)代化水平不斷提升，形成充滿活力的教育發(fā)展新格局。

“五育融合”，構(gòu)建全面發(fā)展體系

立德樹人是教育的根本任務(wù)。鄲城縣深挖河南厚重歷史文化資源，將紅色基因、傳統(tǒng)文化融入教育教學(xué)全過程，每年都評選“新時代好少年”，學(xué)生劉子博獲評“河南省最美中學(xué)生”。智育與創(chuàng)新并進，3600余個社團常態(tài)化開展特色活動，3名學(xué)生榮獲河南省高中數(shù)學(xué)奧林匹克一等獎。體育強基健體，“奔跑吧·少年”系列賽事榮獲省市獎牌36枚。美育潤心啟智，學(xué)生在省級“學(xué)憲法講憲法”演講比賽中屢獲佳績。勞動教育扎根實踐，打造校內(nèi)外勞動基地328個，6所學(xué)校被評為河南省“五育并舉”實驗學(xué)校，構(gòu)建起德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。

校園安全是教育發(fā)展的底線。鄲城構(gòu)建起全方位防護網(wǎng)絡(luò)：1530場安全教育和應(yīng)急演練全覆蓋，1655個“護學(xué)崗”守護平安；開展防溺水專題教育講座1960場次，設(shè)置警示標(biāo)牌1320處；215名法治副校長開展講座470場次，建立五級防欺凌監(jiān)測網(wǎng)；2236名“教育村長”入戶幫扶，適齡殘疾少年入學(xué)率達99%；904名心理教師提供專業(yè)輔導(dǎo)，為學(xué)生健康成長保駕護航。

強師優(yōu)教，夯實高質(zhì)量發(fā)展根基

教育大計，教師為本。近年來，通過特崗計劃、招教考試等多渠道補充教師2053人，師資結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化。師德建設(shè)常態(tài)長效，實行“一票否決”，1人榮獲國家級表彰，1722人獲評省市縣先進個人。完善“五級”聯(lián)動培訓(xùn)機制，累計培訓(xùn)教師9.3萬人次，培養(yǎng)各級名師354人，創(chuàng)建“三名”工作室54個，送教下鄉(xiāng)48次，打造出一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

辦學(xué)條件持續(xù)改善，資源布局更加均衡。投資2.15億元擴建城區(qū)學(xué)校，新增學(xué)位3510個；投入2.59億元改擴建學(xué)校329所，徹底消除危房；農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達標(biāo)99所，205所小規(guī)模學(xué)校優(yōu)化整合。通過學(xué)區(qū)調(diào)整、集團化辦學(xué)等措施，有效緩解“城區(qū)擠、鄉(xiāng)鎮(zhèn)弱、村小空”問題，讓每個孩子都能享受公平而有質(zhì)量的教育。

站在“十四五”收官與“十五五”啟航的歷史交匯點，鄲城教育正以更加昂揚的姿態(tài)，錨定創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣目標(biāo)，深化教育改革，構(gòu)建高質(zhì)量教育體系。未來，鄲城將繼續(xù)加強黨的建設(shè)，優(yōu)化資源布局，強化師資隊伍，深入實施素質(zhì)教育，不斷提升人民群眾的教育獲得感、幸福感，為奮力譜寫中原大地推進中國式現(xiàn)代化新篇章貢獻鄲城教育力量。②5